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交流研讨,蓄力成长——江苏省焦卉网络名师工作室携手泰州市乡村骨干教师培育站开展研修活动

  • 泰州市电化教育馆
  • 2021-06-30 16:58
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       近日,江苏省焦卉网络名师工作室和泰州市乡村骨干教师培育站在泰州医药高新区实验小学共同开展研修活动。来自省网络名师工作室的核心成员、培育站的各位学员,以及高新实小全体语文教师参加了本次活动。

      本次活动共分为四个部分:课堂教学展示、评课议课、微型讲座、读书报告交流。

      来自泰州市港口学校的徐敏老师执教统编语文教材三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》一课。泰州市康和实验小学孙浩老师执教五年级下册《手指》一课。兴化市垛田中心小学陈国兰老师执教三年级下册《火烧云》一课。泰州医药高新区第一实验小学徐辉娟老师执教四年级下册《巨人的花园》一课。

      江苏省特级教师、网络名师工作室领衔人焦卉作点评兼讲座《从四节课谈对语文阅读教学的思考》。她充分肯定了四位教师的课堂教学,认为能够围绕学习任务有梯度,有顺序,不遗漏,抓细节,同时也提出中肯的意见,比如关注复述的几种类型,将复述课文与有效朗诵相结合,以读促悟、层层推进。同时,焦卉指导大家如何更好地聚焦文本,读写结合,有效地进行方法指导,充分挖掘出文本的“趣”点,使学生读、思、议相结合,学有所得,积累内化。

      培育站导师、姜堰区东桥小学教育集团沙华中校长聚焦童话与其他文体的不同,开设了语文审美敏感性培养讲座。他指出,要立足通过童话引导学生人格的培养,要关注文字的诗意境界。教者在教学过程中要试图把大任务变成“小步子”,让学生可操作、有支架、显效果。

       当天下午,共有五位教师在深度阅读的基础上,结合自身教学经历,分享了心得体会。培育站导师沈勇作点评,首先从形式和内容两个维度为全体学员分享了读书汇报的基本程序,鼓励大家进行较高层次的“比较式阅读”,多读教育管理、课堂教学、教育教学方法等三类书籍。其次指导大家如何进行专业阅读,要提炼核心思想方法;纵向性横向性两条线贯穿前行;阅读中整合、批判、审问、创新。最后,沈勇勉励大家保持教学的初心与坚守。

       学习无止境,研修无止境。本次活动的开展让与会教师们受益匪浅,相信他们一定会立足自身,努力探索,潜心研究,一起追寻语文教学的诗和远方。


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