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泰州市教育科学研究所

泰教科〔2022〕6号

关于组织参加2022年“黄浦杯”长三角城市群

“温暖的教学”征文评比的通知

各市（区）教师发展中心、教科所、市直各学校：

 全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务是教学改革的重要旨归,为进一步探讨和总结育人为本、素养培育的理念和经验，现组织参加由 《上海教育科研》编辑部、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角城市群教育科研协作共同体联合举办的2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文活动。

一、主题阐释

“温暖的教学”主张让“人”回归教学中心，凸显教学的育人价值，体现教学过程的人文关怀，彰显教学的艺术魅力。在处理好智力因素与非智力因素关系的基础上，侧重学科素养中的学科思想价值，培育学生情感、态度、价值观、社会性等非智力因素，突显学科育人的价值。在处理好主体与客体、科学与艺术等关系的基础上，侧重教育教学过程中学习主体激发、教学艺术彰显、组织形式创新等方面，营造积极的教学氛围。在处理好外控与内生关系的基础上，侧重管理育人，激发学生的内生动力，营造有利于学生健康成长的教学环境。

二、选材范围

——教法学法。探索全面的、综合的、精准的学情分析技术与方法。注重启发式、互动式、探究式教学，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。重视情境创设，探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。重视差异化教学和个别化指导。

——教学组织。优化课堂教学组织形式及选课走班机制。建立学科数字教育资源，满足学生差异化的学习需求，优化信息技术背景下学生的学习感受。

——教学评价。探索实践性作业、弹性作业和跨学科作业。探索开放性、实践性、情境性命题。完善综合素质评价内容和实施办法。突出情感态度价值观的达成。基于学生差异，探索多元化评价。

——教学管理。优化学段衔接，推进教研改革，探索学分管理，激发学校教学管理活力，创新管理特色，体现管理的教育性、人文性。

——课堂氛围。鼓励质疑、平等对话、容错扬长的课堂互动。关注社会性情感培育。创设理解、尊重、包容、支持、欣赏、积极的课堂氛围。

三、注意事项

1.文体：文体不拘，可以是学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等各种表述形式。

2.篇幅：一般以5000字左右为宜，未在省市级以上报刊杂志上公开发表。严禁抄袭，重复率须在15%以内，请提交知网查重报告。

3.参评对象：中小幼校（园）长与教师、教科研人员。稿件务请标明作者单位、姓名、通讯地址、邮编、手机、电子信箱。

4.本次征文不收取任何费用。

四、组织推荐

1.请各市（区）推荐报送8篇，各市直学校推荐报送1篇。

2.请各市（区）、市直学校于5月20日前将推荐报送的论文纸质稿和参评论文汇总表（见附件）报送泰州市教育局教研室308室（请在每份纸质稿的右上角编号，并与汇总表上的论文编号一致），参评论文(文件名：市区编号+论文题目)、查重报告(文件名：市区编号+论文题目+查重报告）、汇总表的电子稿由各市（区）、市直学校统一发至邮箱tzjyslj@126.com，不接受教师个人报送。联系人：李娟，联系电话：86999867。

五、评审办法

市教科所将组织专家评审,择优选送参加2022年“黄浦杯”长三角城市群“教育的活力”征文评比,获奖文章将颁发获奖证书，部分获奖作品或在《上海教育科研》杂志上发表，或在征文活动结束后结集出版。

附件

各市（区）、市直学校参评论文汇总表

 泰州市教育科学研究所

二○二二年三月十四日