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一、问题聚焦：

2014年中国疾病预防控制中心发布《2014中国青少年烟草调查报告》，这是我国首个具有全国代表性的青少年烟草调查国家报告，也是全球青少年烟草调查史上最大规模的调查。本次调查显示，初中学生现在吸烟率为6.4%，男生为10.6%，女生为1.8%。目前不同年级初中学生烟草使用率随年级增高呈明显的上升趋势，农村学生烟草使用率高于城市学生，留守学生存在的问题更为突出。

二、学情调查：

“吸烟有害健康”，这句话对中学生来说，能理解这话的道理，但对于吸烟为什么有害，有怎样的危害，为什么很多人不能抗拒，为什么很多中学生开始抽烟，这些问题不能解释。处于青春期的初中学生身体上产生的很多变化，心理上也发生很多变化，而很多家庭教育又忽视这些变化。

三、搜集材料

（一）宣传探究活动，制作手抄报

请同学们翻阅书籍，上网搜查，整理材料，利用图文记录下吸烟有害健康的小常识。

（二）回归生活，探索探究材料：

为了能帮助大家充分认识香烟与我们生活的关系，联系课本上介绍过的种子萌发内容，我们也准备了绿豆、赤豆、黄豆、水稻来一探究竟。我们知道种子的萌发需要水分，也知道控制水分的含量，我们在培养皿下面铺上吸水纸，但后来发现吸水纸虽然能保持水分但透气性差，没几天种子就出现腐烂现象，水稻种子难以发芽，赤豆种子的萌发情况也不尽理想，在大家的观察和讨论下，最终选用绿豆种子，也掌握了绿豆的萌发机理。

四、活动设计：

（一）探究香烟浸出液对植物的影响

1. 香烟浸出液对植物种子萌发的影响

导入：选购绿豆芽

师：在我们的食物中，有种菜叫“豆芽菜”，请小组代表陈述他们培育绿豆芽的过程。

生：我们选取大小相同的3个培养皿，在里面铺上3层纱布，各放入40粒绿豆种子，每天向培养皿滴加培养液，使其保持湿润，然后观察它们的生长状态。

师：活动小组培育的绿豆芽，我们很明显看到各组的生长状态，为什么会出现这种现象呢？

生：培养液不同。

学生介绍培养液的制取：取使用过的香烟过滤嘴50支，放在500ml烧杯中，加入清水，浸泡一夜，过滤取其溶液为母液，再根据需要兑清水稀释，配制出高浓度浸出液和低浓度浸出液。

师：我们看一下培养液下的绿豆种子萌发情况。

结论：香烟浸出液能够抑制种子的萌发。

2. 香烟浸出液对植物生长的影响

活动：学生解说用香烟浸出液和清水栽培水培绿萝的步骤，抛出质疑，“用这两种培养液栽培植物会出现怎样的现象？”

现象追踪：原先都是5片叶的绿萝，经过一段时间的培养，清水中已经长了6片完整叶子，浓绿很有生机，也有了新的根须；而香烟浸出液中的依然是5片叶子，整体耷拉着，有的叶片已经严重发黄，根尖出现腐烂现象。

结论：香烟浸出液抑制植物的健康生长。

（二）探究香烟浸出液对金鱼生活的影响

1. 探究材料：金鱼（3条）、烧杯、网兜、清水、香烟浸出液母液

2. 探究方案：各小组根据活动需要，利用香烟浸出液母液配制出高浓度香烟浸出液和低浓度香烟浸出液。从以下几方面进行探究：

①呼吸方面：金鱼用嘴吸进水，水经鳃后，利用鳃过滤岀水中的氧气吸入，同时呼出体内的二氧化碳，完成呼吸过程。记录小金鱼的呼吸次数，可以选择观察小金鱼鳃盖的闭合，也可以观察小金鱼嘴的张合。

②活动频率（游动的快慢）。

③浮出水面的次数。

3. 探究步骤：

①用网兜轻轻地从装有清水的塑料鱼缸捞出另外2条小金鱼各放入装有低浓度浸出液和高浓度香烟浸出液的塑料鱼缸中；

②先观察状态变化情况，待其安静，小组成员计数1分钟内金鱼的呼吸次数；

③小组一成员做好记录；

4. 探究记录表：

5. 结论：香烟浸出液抑制金鱼的活动，影响了金鱼的呼吸。

（三）香烟对人体健康的影响

调查活动：①学校八年级家庭成员吸烟的问卷调查情况图。

②对本班同学的家庭吸烟现场调查；

③中国的现状调查——一小小少年“烟民”。

（四）结束语

同学们，我们现在是花的季节，是祖国的明天，沐浴在阳光下健康成长是大家的心愿。同学们，希望通过今天的活动，大家能切身理解吸烟有害健康，关注我们自身健康的同时也学会关爱家人，谢谢大家！