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2020年，在市教育局的正确领导下，全校教职员工众志成城、积极进取，学校坚持立德树人宗旨，以四星高中创建为努力方向，扎实推进各项工作，取得了可喜的成绩。现将主要情况汇报如下：

一、加强基层党组织建设，不断彰显战斗堡垒作用

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强领导班子建设和党员队伍建设，学校领导班子成员以身作则，率先垂范，坚持走在教育教学、校园管理、疫情防控等工作的最前沿。推行争做“四个合格”党员“月晒季评年考”制度，引导广大党员增强“四个意识”，践行“四讲四有”，发挥先锋模范作用。深入推动“两学一做”学习教育常态化、制度化，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话等精神，开展庆祝建党99周年、“写封时代家书，传承红色情怀”征文比赛、“吾论‘如何’”党员成长讲坛、“学习强国”党章党规党纪知识竞赛、“我是党员、战疫情守土有责，做新时代卓越教育的实践者”主题党日活动等系列活动，不断提高党员教师的政治素养。

二、坚持立德树人宗旨，着力打造德育工作品牌

学校坚持以“立德树人”为宗旨，坚持“五育并举”，立足学校生源状况，遵循育人规律，深入推进“1+1+6”德育一体化工作，将“立德树人”目标贯穿于学校教育教学全过程，努力实现育人工作家校一体化、德智一体化、课堂内外一体化，着力提高德育工作的有效性、针对性，不断优化校风、班风、学风。

1.打造一个三维网络。完善学校体系，建立校长室、政教处、年级组、班级四级管理体系，明确德育管理的职责，保证学校德育工作高效运行。搭建家校联通桥，发挥家长委员会作用，增进家校合作，定期召开家长会，充分发挥信息通讯平台和互联网络的作用，通过校信通、微信群、校园网等途径，拓展家校联系渠道。挖掘、整合德育工作的社会资源，发挥社会社区育人功能，共同为做好学校的德育工作提供优良条件。

2.建设全员德育队伍。强化班主任队伍建设，进一步提高班主任队伍的职业道德素质、理论素养、业务能力。探索学科教学渗透德育的办法，强化全员育人意识，形成全员参与的良好德育育人氛围。强化学生自主管理，发挥学生志愿者、学生会、团委的作用，让学生参与校园值周工作，从卫生检查、午间纪律、就餐秩序等方面，开展自主管理，实行自主教育。

3.推进六项重点工作。以德育实践活动为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。

一是开展节日、纪念日主题教育活动。以重要节日和纪念日为契机，开展系列主题教育活动，清明节开展了“网上祭英烈”网络文明传播活动，国庆期间开展“我和国旗合个影”、建国71周年征文比赛等活动，暑期开展国防教育，组织高一新生军训，学校被表彰为全国第三批国防教育特色学校。

二是加强文明行为习惯养成教育活动。学校结合生源实际，把学生行为习惯养成教育和思想品德教育作为德育工作的重点来抓，开展“文明班级”“文明宿舍”和“文明学生”评选活动，促进学生养成良好的行为习惯和思想品德。我校高三年级曹启睿同学捡到7400元美金，主动与派出所联系寻找失主，拾金不昧的精神得到社会高度赞誉，日前还被选登“学习强国”。

三是开展体育艺术教育活动。举办校园体育节、秋季田径运动会、年级足球对抗赛、篮球赛等活动，组织开展“我和我的祖国”合唱比赛、元旦文艺汇演，丰富学生的校园文化生活。面向高一年级全体学生开设拓展课程和社团活动，让学生在各种活动中培育兴趣、发展特长、个性成长。

四是开展关爱困难学生活动。关注学生心理健康，邀请泰州学院仲稳山教授担任学校心理健康副校长，定期来校开展心理健康教育讲座；积极组织开展“关爱留守学生，争做教师妈妈”活动，切实关爱贫困学生，做好“爱心帮扶、师生结对”工作，学校全年享受高中国家助学金学生166人，17人获得泰州市教育免费证；学校还为杨皓羽等七位家庭困难同学发放生活补贴；疫情期间，学校为家庭贫困同学免费提供口罩等防疫物资。

五是开展社会实践教育活动。定期组织学生到社区进行公益服务和义务劳动，强化劳动意识和提高动手实践能力。疫情期间，我校组织学生开展在线祈福活动和《心有大爱、以笔传情》主题征文活动，收到了十分理想的效果，被多家媒体报道，并被“学习强国”推介，获泰州市思品课程一等奖。开展“苏伊青少年‘万里鸿雁传真情’手拉手书信交友活动”，为我校学生和新疆学生架起了友谊之桥。

六是充分发挥课程德育功能。加强德育校本课程建设，充分用好课外拓展课程的活动时间，通过文学、器乐、书画、篮球队等社团活动，在丰富的文体活动中，培养学生的团队精神、合作意识和坚韧的意志。将辩论会、演讲等活动引入班会课，提升班会课的实效；开设人文阅读鉴赏课，引领学生品评文学佳作，提高人文修养。开设田中道德讲堂，向师生宣讲道德模范事迹。今年我校以“致敬身边的英雄”为主题的道德讲堂得到市局高度肯定。

三、坚守教学主阵地，推动教学质量稳步提升

学校以质量提升为生命线，坚守课堂教学主阵地，探索推行“智教慧学”教学改革，以培养学习习惯、优化学习方法为抓手，以大数据分析为辅助，努力提升教学实效，2020年高考质量稳步提升。

1.探索推行“智教慧学”教学改革。立足于教与学两端，以学习方法优化和学习习惯养成为重点，以泰微课、智学网和极课大数据为支撑，探索推进“智教慧学”教学改革，着力提升教的精准和学的实效，不断优化我校课堂质态。今年，学校先后邀请南通、盐城等地多个学校来校开展同课异构教学研讨活动，不断提升课堂教学的实效性。

2.认真组织新高考研讨学习活动。组织教师参加新高考学习培训，分学科组织开展新高考研讨沙龙，引导教师深入学习、相互交流、主动把握新高考教学要求；邀请泰州和南通两地教育局教研室专家来校开展新高考专题指导讲座，与学科组老师进行互动；组织学校老师到海安南莫中学、李堡中学、蒋垛中学等学校交流学习新高考应对策略。

3.加强教学常规精细化管理。坚持教学巡课制度、校长蹲点高三制度和预约抽签听课制度；加强集体备课，固定集体备课时间和地点，细化集体备课的环节和研讨内容，提升集体备课实效；实施分层教学，针对不同层次的学生，引导其确立相应的目标，设置教学和训练的内容梯度。加强对学生学习情况的督查、指导和鼓励；运用大数据对每次考试进行细致的质量分析，形成数据比较，汇总学生高频错题重点训练，切实提升教学的针对性、有效性；开展“语文名句默写达人赛”、“英语作文竞赛”等，调动学生学习积极性。

四、立足德能并重，不断优化教师队伍

1.加强师德师风建设。注重加强师德师风建设，不断完善教师从教行为管理制度，教育引导学校教师廉洁从教。开展师德师风建设月活动，表彰先进师德模范，开展拒绝有偿补课公开承诺活动，所有在职教师签订《拒绝有偿补课承诺书》，实行教师辅导学生备案制度，印发《拒绝有偿补课告家长书》，公布校长信箱、举报电话，接受各界监督。学校语文教研组再次荣获“泰州市文明班组”荣誉称号。

2.激励教师专业成长。积极为教师成长搭建平台，加强校本化教研活动，邀请校外专家学者来校讲学，指导教师制订个人专业发展规划，鼓励教师参与各级教学大赛、基本功大赛，促进教学业务提升，我校魏毅鸣老师在全市高中化学教学技能大赛中荣获一等奖，姜伟婧老师参加泰州市高中语文基本功大赛获一等奖，凌玲老师参加泰州市第九届中学音乐课评比获一等奖；与南通、盐城等9所联盟学校组织开展解题能力大赛、命题大赛等活动，我校褚斌、蔡月霞、申晓明等老师在比赛中获一等奖。

3.积极开展教育科研活动。坚持以教研促教学，积极开展课题研究工作。国家级子课题《“泰微课”教学资源在普通高中教学中的实践研究》顺利结题；《“复盘式笔记”在高中英语教学中的探索与实践》等四个泰州市第十二期教学研究课题顺利开题；泰州市教育规划重点立项课题《田家炳精神与中国优秀传统文化融通教育研究》、江苏省教育信息化研究课题《高中信息技术数字化教学资源的建设与应用研究》等课题在研。鼓励老师积极撰写教学论文，在第十二届“行知杯”征文评选活动中，我校共有26人次获奖（一等奖3人，二等奖8人，三等奖15人），姜伟婧老师在“师陶杯”论文评选中获省二等奖，赵红艳老师在“黄浦杯”征文评选中获优秀奖。

五、强化安全意识，切实筑牢校园安全保障

1.严格校园安全常态管理。加大校园内外综合治理力度，及时将学校报警系统与公安部门联网，定期邀请五岗人员到校研究校园周边安全工作；定期开展安全隐患排查，发现问题，及时解决；邀请海陵消防大队人员到校开展消防演练活动，检查学校消防设备设施，对所有消防设施进行了维护更新；加强保安管理，定期召开安保人员会议，严格落实门卫管理制度；加强校园安全宣传教育，切实增强师生安全防范意识，确保校园平安稳定。

2.全面抓好学校疫情防控。认真落实上级对疫情防控的工作要求，全力做好学校疫情防控工作。细化学校疫情防控工作方案，做到分工明确，责任明确。全面摸排师生员工信息，一个不漏，情况见底，并按要求及时上报。分期分类开展疫情防控知识培训和实操演练，编制防疫应急预案，建立校内医学观察隔离场所，配足防护用品，储备防疫物资。实施错时上下学，严格体温检测程序，每日对教学楼、办公楼等公共区域进行消毒、通风，确保疫情防控零差错。

3.切实加强食品安全管理。严格执行《江苏省学校集体食堂基本卫生的要求》，抓好食堂阳光平台运行工作。认真实行陪餐制度，每日三餐均有值班领导参与陪餐。强化监管，定期组织人员对食堂食品采购、物品储存、卫生环境、员工操作、台账资料等进行检查，切实筑牢食堂食品安全的防线。及时了解师生对食堂的意见和建议，不断提高食堂服务水平。