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为更深入地贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步提升学校育人功能和办学品质，彰显办学特色，推动学校内涵发展，依据中共中央、国务院《中国教育现代化2035》、《泰州市“十四五”教育事业发展规划》、《泰州市“十四五”基础教育发展规划》和《江苏省四星级普通高中评估指标体系》的要求，结合我校实际，特制定本规划。

一、“十三五”期间取得的主要成绩

“十三五”期间，学校办学业绩显著，办学条件不断改善，教师队伍建设不断加强，教科研水平不断提高，艺术教育特色不断彰显，教育教学质量不断提升。先后获得全国美术教育先进单位、全国特色教育示范单位、国家教师科研专项基金科研先进单位、全国教育科研先进单位、“江苏省德育先进学校”、“江苏省五四红旗团委”、“江苏省电化教育实验学校”、“江苏省群众体育先进集体”、“泰州市文明单位”、 “泰州市绿色学校”、“泰州市平安校园”等荣誉称号。

学校全面贯彻教育方针，坚持“走多元发展之路，建苏中特色名校”的定位，秉承“履义崇仁，自强不息”的校训，坚持“向着美的方向生长”的理念和“让师生过完整而幸福的教育生活”的宗旨，形成“博爱博学博雅”的校风、“求真向善育美”的教风和“问学勤学乐学”的学风。近年来，学校以创“四星”为目标，加快现代化建设步伐，全面优化学校管理，全面提高队伍素质，积极推进素质教育，大力实施课程改革，打造艺术教育特色品牌，力争把学校建设成特色鲜明、人民满意的学校。根据2019年泰州市市委办、市政府办联合印发的《加快推进泰州教育现代化实施方案（2019-2022）》要求，泰州市田家炳实验中学于2022年全面启动创四星工作。

二、存在的主要问题

1. 立德树人工作面临新挑战。近三年来，随着普通高中的扩招，我校的生源质量有所下降，学生的学习习惯较差，立德树人的工作面临新的挑战。

2. 教学质量有待新提升。新高考方案，对学生的综合能力，特别是思维力的要求不断提高，学校在泰州市的影响力和在同类学校的竞争力有所减弱，教学质量有待新提升。

3. 师资队伍建设有待加强。随着新高考方案的实施，学生的选科要求更为灵活多样，我校教师年龄老化，部分学科（地理、生物、数学）出现结构性缺编，矛盾突出，甚至影响到日常教学安排。另外，对照四星创建标准，图书管理员、校医、会计等教辅人员也严重短缺。

4. 办学条件有待进一步改善。随着改扩建工程的稳步推进，旧综合楼及附属设施的拆除，学校教学教辅用房严重短缺，走班教学、分班考试等工作困难重重。原有图书馆馆藏图书不足，需要扩容改造，食堂破旧，亟需改造；学生宿舍系C级危房，需要加固整修；还需要建设一个标准化的心理咨询室。

面对资金缺口，学校一方面寻求教育主管部门的帮助，请求市财政解决资金问题，目前已筹措资金400万元，用于图书馆和食堂改造；另一方面，学校多方筹措资金，采取分步走的策略，逐步完成校园硬件设施的升级改造。

三、发展目标

1.指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实国家、省市教育规划纲要精神，坚持“向着美的方向生长”的办学理念，以“创建江苏省四星级高中”为目标，以“深入实施课程改革，提高教育教学质量，全面提升学校品牌”为重点，以改扩建工程为学校发展的亮点，以加强干部教师队伍建设和名师打造为突破口，凝聚人心塑形象，强化软件练内功，努力实现事业发展再上新台阶。

2.总体目标

十四五期间，学校将依托传统和优势，以打造“七美校园”（美德学生、美行教师、美好课程、美妙课堂、美景校园、美誉学校、美满人生）为目标，不断挖掘“美”的内涵，彰显“美”的魅力，通过全方位“美”的建设，积极探索全面发展、科学发展、特色发展的内涵提升新举措，提升办学业绩，2023年创建成江苏省四星级高中。在此基础上，进一步积淀人文意蕴，丰富办学内涵，打造艺术教育特色，把学校建设成为以人为本、人文见长、特色鲜明、充满活力，在泰州市有较高知名度的学校。

3.具体目标：

（一）德育工作形成品牌。

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承“崇仁向美”校训，以田家炳精神教育为主线，人文精神培养为重点，开展丰富多彩的德育活动，践行社会主义核心价值观，逐步提升学生的核心素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，培养美德学生，引导学生“向着美的方向生长”，促进学生健康成长。形成德育工作的品牌

（二）师资队伍建设再上新台阶。

做好三级骨干教师培养与管理考核工作，提升师德师风水平，壮大骨干教师群体，为教师专业提升搭建平台。十四五期间，争取名师人数能增加50% 以上（新增泰州市卓越教师培养对象1-2人 ，泰州市“311”拔尖人才培养对象1人 ，三级骨干教师17人，其中市级学科带头人1-2人，市级教学能手4-5人）。成功申报“悦读·悦美”特色课程基地。

（三）教学质量大幅度提升。

针对生源现状，积极探索多元化发展路径。以提升课堂信息化水平和课堂教学实效为目标，以泰微课、智学网和极课大数据为支撑，以学习习惯养成和学习方法优化为重点，强化教学常规管理，不断提升教学的质与效。使得更多的学生能够升入高等院校，力争十四五末，高考本科录取率达省平均水平。

（四）教科研工作成效显著。

扎实开展教科研工作，充分发挥教科研对教育教学的引领作用和对教师成长的孵化效应。构建美好课程。构建并组织实施基础课程、校本课程、定制课程三个层次的课程体系，逐步完善“三年一体化课程体系”“艺术生培养课程体系”等能适应新课程改革的、适合学生发展的、富有田中特色的课程体系，画出成熟的课程谱系。吸纳各方资源，深入开展社团活动，强化劳动实践育人，积极开展劳动教育和综合实践活动。通过课程改革的实施，校长、教师的课程领导力和执行力进一步增强，教学研究专业支撑水平进一步提高，力争我校教育高质量发展走在全市前列。力争五年内新增省级课题5-6个，市级课题10个。鼓励教师积极撰写教学论文，不断增加省级以上论文发表的数量，力争五年内在省级以上刊物发表高水平论文超过40篇 。

（五）办学特色进一步彰显。

坚持“向着美的方向生长”的办学理念，根据每个学生身心发展的个性特点，为不同天赋、潜能、气质、性格及来自不同文化背景的的学生描绘愿景，提供多样化、个性化、特色化的优质服务，为学生的自主发展创设最好的学习条件，营造最佳的育人环境，以学生为主体，以学生为中心，通过学生主动探究、体验、感悟，使他们在校园得到不同程度的发展和生长。沿着美丽校园、美好课程、美妙课堂、美德学生、美行教师、美誉学校、美满人生七条路径，“坚持美的底色，打造美的学校”，逐步实现理念、制度、行为和细节等层面的品质提升，打造出一支“求真、向善、育美”的师资队伍，培养出一批又一批“问学、勤学、乐学”的泰州田家炳学子。让“向着美的方向生长”在学校落地生根，成为学校鲜明的办学特色。

（六）办学条件全面改善。

2023年年底，改扩建工程竣工，学校南大门开通，校园景观基本成型。2025年年底，校园布局合理，教学区、运动区、生活区三区分开；建筑、道路、绿化、文化景点规划科学、设计独特，体现办学理念、特色和品位，共同形成和谐、健康、积极向上的教育文化氛围。

（七）后勤保障强劲有力。

严格落实学校疫情防控措施，完善校园安防监控系统，建立人防、物防、技防相结合的全天候的校园治安防控网络，确保学校无安全责任事故。

4.阶段目标

第一阶段（2021年1月﹣2021年12月）

1.详细拟订四星创建任务书。对照四星高中创建标准进行全面自查，列出问题清单，按照序时进度启动四星创建的各项工作。

2.推进学校改扩建工程前期工作。

3.坚持立德树人宗旨，深入推进“1+1+6”德育一体化工作，学生的精神面貌和行为习惯有大的改观。

4.强化师德师风建设。切实教育引导教师严守师德底线，提振精气神，增强责任心，教师的精神面貌焕然一新。

5.全力打好新高考第一仗。调动各方力量，全力以赴备战新高考，力争文化类、艺术类高考均有新突破。

第二阶段（2022年1月﹣2023年6月）

1．强化学校党建引领，打造党建特色品牌。

2．扎实推进素质教育“5+2”项目建设，提升学生综合素养。

3．全面完成高考既定目标，本科达线率大幅度提升。

4. 改扩建工程全面启动，新大楼正式开工建设，食堂提档升级、宿舍装潢改造、图书馆扩容增量。

5．完成省四星级普通高中申报材料准备工作。

6. 成功申报“悦读•悦美”特色课程基地。 

第三阶段（2023年7月﹣2024年12月）

1．持续提升教育教学质量，高考本科上线率达到60％，体育、艺术类本科上线率争取突破80%。

2．深入推进教科研工作，成功申报省级课题2-3个，申报1个江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目，争创省级教科研工作先进单位。

3．加强教师队伍建设，三级骨干教师数量增加30%。

4．改扩建工程竣工，学校南大门开通，校园景观基本成型。

5. 江苏省四星级高中创建成功。    

第四阶段（2025年1月一2025年12月）

1. 校园布局合理，教学区、运动区、生活区三区分开；建筑、道路、绿化、文化景点规划科学、设计独特，体现办学理念、特色和品位，共同形成和谐、健康、积极向上的教育文化氛围。

2．高考本科录取率达省平均水平。

3．深入推进未成年人思想道德建设和校园精神文明建设，争创省级文明校园。

4. 深化教育内涵建设，深入推进课程教学理论研究和实践探索，争创一项省级基础教育成果奖。

5．三级骨干教师数量增加50%，省级课题增加5-6个。鼓励教师积极撰写教学论文，5年内在省级以上刊物发表高水平论文超过40篇 。

四、主要工作举措

1.全面推进学校治理。突出学校党组织的核心领导地位，确保党对学校育人工作的领导，稳健变革学校管理组织架构，逐步实现党组织领导的校长负责制，依靠教师办学，尊重教师的创造性，将教师吸引到学校的管理中来，实现学校治理的人本化、专业化，构建多元共治的学校治理共同体；完善法治化综合化全链条的治理工具箱，依法治教，规范治校，制定、修改、完善学校章程，并真正把学校章程落到实处；推进学校治理的智能化、精准化，突出新课程、新教材、新高考背景下课程和教学的现代化治理。

2.坚持立德树人，致力提升学生的综合素养。

瞄准“美德学生”培养目标，加强德育工作系统化建设。构建“一条教育主线，五大德育活动”的德育工作体系，即以“田家炳精神教育”为主线，开展“田家炳精神教育”、“重大节日主题教育活动”、“文明行为习惯养成教育”、“人文素养提升工程”、“社会大课堂实践体验活动”五大德育活动。充分发挥家校共同发展委员会、社区教育、家长学校等育人功效，有效形成德育工作合力。

加强德育工作特色化建设。深化对田家炳精神内涵的挖掘，注重与传统文化精髓相结合，进一步提炼和丰富田家炳精神的教育元素，深入开展系列活动，使德育特色更加鲜明。强化德育课程意识，着力构建以系列主题教育活动为主要载体的德育教育校本课程。

加强班主任队伍建设。加强班主任队伍培训，开展班主任基本功比赛，促进班主任专业成长；提升班主任工作的职业幸福感和工作成就感，在职称评审、岗位设置以及各级各类评先评优中，加大对班主任的倾斜力度。

3.深化教学改革，着力改变教育教学的质态。

围绕“美好课程”目标，建设美好课程。以学生核心素养发展为核心，满足学生在德智体美劳等多方面成长的需求。依托学校为省级艺术课程基地及省级艺术特色学校的建设成果，构建泰州市田家炳实验中学“崇仁向美、自强不息”实践课程体系。落实好生命价值类课程、学科学术类课程、实践创新类课程的实施。加强校内外课程资源建设，充分利用国家中小学网络云平台、省名师空中课堂，推进信息技术与课程教学深度融合，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。建立学生发展指导制度，健全行政班与教学班相结合的课程管理制度，完善学分认定制度，推进学生选科评估与指导制度。发挥课程标准对考试评价的统领作用。强化学生综合素质评价，做好教师的课程开发与实施评价，完善课程评价体系。

围绕“美妙课堂”目标，进行课堂改革。继续进行 “三问三学”思维课堂教学改革研究，着力改变教与学的结构，真正将“教学设计”变为以学生学习活动架构为主的“学习设计”，将“教课堂”变为“学课堂”。围绕学生成长这个中心，从学科突破、从细小的环节突破，从时空变化中突破，盯着一个个问题寻求解决，以量变求质变。以达到改变学习、提升教师、优化课堂、提高质量的目的。

优化艺术教育。以省级艺术素养培育课程基地为载体，加强艺术教育研究，积极开发艺术校本课程，优化学校艺术教育环境，丰富艺术教育内容，进一步打造学校的艺术特色教育品牌，全面提升学生的艺术素养和艺术技能，落实为每一个学生谋出路的目标。

细化教学举措，有效提升教学效率。一是要研究高考方向。认真研究并准确把握高考要求，通过针对性强的复习课和高效训练增强学生运用知识解决实际问题的能力；邀请专家来校作高考复习专题指导讲座；加强与兄弟学校的交流，进行联考，有效做好教学诊断。二是要实施分层教学。根据不同班级实际情况确定总体目标定位，根据不同的目标，确定教学和训练的内容梯度。针对不同层次的学生，引导其确立相应的目标，锁定目标，加强指导、督促和鼓励，有效实施盯人战术。三是加强专题训练。各学科针对学生薄弱项目，精心编制小专题，进行小专题训练。有效调动学生学习积极性。四是加强对高三的教学督查指导，坚持校长蹲点班级、教师分包学生制度，做好提优和转化边缘生工作。

4.重师德强师能，全力推进教师队伍建设。

围绕“美行教师”目标，加强师德师风建设。开展师德教育月活动和教师节表彰活动，树立身边典型，营造积极向上的风气，形成正确的价值导向，引导广大教师关爱学生，爱岗敬业，自觉抵制有偿补课，提振精气神，增强责任心，将更多精力投放到教育教学中去。

加强目标引领。明确年度名师培养目标，做好三级骨干教师培养与管理考核工作，发挥他们在教育教学中的引领作用。大力培养青年教师，为青年教师的成长搭建有益的平台。鼓励教师积极提升学历，加强专业进修。

加强师能培训。积极承办各级各类教研活动，加强学习与交流，提高教研水平。聚集学校各学科的优秀教师，组建校级“智囊团”，外聘专家学者，运用他们的智慧和才能，助推学校发展。

5.进一步提升文化品位。

进一步丰富学校的文化内涵，着力提升学校的办学品质。注重梳理、挖掘学校的历史、文化和传统，结合学校改扩建工程，科学凝练符合新时代要求和自身特点的办学理念和学校文化，提升学校品位。

学校在校园文化建设中要坚持精神引领、整体设计、全面渗透、扎实推进、务求实效，充分发挥校园文化对师生的精神熏陶和思想引领。学校文化建设从高处着眼、从实处着手，对校园精神的实质和内涵作出详细的注解和说明，围绕打造“七美”学校的目标，学校要细化相关的标准，让广大师生对校园精神有更加清晰的认识，使校园精神融入教育教学，进一步贴近师生的教育生活，真正发挥其教育引导作用。

6.以四星级高中创建为抓手推进学校建设。

始终围绕“办人民满意教育”这个目标，以四星级高中创建为抓手推进学校建设。力争上游，做四星级高中好学生；力争上游，做四星级高中好教师，力争上游，做四星级高中好管理；力争上游，创四星级高中好条件；力争上游，创四星级高中好质量。对照四星高中创建标准进行全面自查，列出问题清单，明确改进措施和完成时间，做到挂图作战、落实责任，按照序时进度启动四星创建的各项工作。除基建工作外，努力做好食堂提档升级、宿舍装潢改造、图书馆扩容增量等工作。

7.改善办学条件，努力做好安全保卫工作。

推进校园数字化工作，提升教育现代化水平。进一步加强校园网站建设，定期更新。强化数据收集、分析、运用意识，充分发挥校园网在学校管理中的作用，进一步提高管理效率。

按省四星级级高中标准，加强学校硬件设施设备建设。学校以创建省四星高中为目标，新建一栋教学楼和一栋集实验室、报告厅、功能教室于一体的多功能综合大楼，开通南大门，改造学校运动场，以满足学校日常教育教学需求。绿化、美化、文化学校，努力完成“美景校园”建设。

强化后勤工作管理，提升服务质量。提升后勤服务保障水平，师生对总务后勤工作满意度达90%以上。学校食堂保持“A”级食堂标准。基建维修物资采购工作合法规范有序。抓好学校节水节电管理工作。

进一步落实责任，切实做好学校安全工作。加强门卫管理，严格实行外来人员进校登记制度；加强校园内巡视，完善校园安防监控系统，建立人防、物防、技防相结合的全天候的校园治安防控网络。严格执行安全事故及时报告制度。按要求做好疫情防控工作。

严格执行财经纪律要求，切实规范财务管理。严格把好日常经费使用关，做到收支两条线，实行收费公示，增强收费工作的透明度。加强财务工作的监督和管理，实行新工会和食堂财务会计准则。

五、保障措施

1.组织保障。成立“十四五”规划实施工作组，明确责任处室和责任人。制定目标达成的路线图和时间表，以项目推动为抓手，层层分解任务指标，确保责任落实到人，有序推进。

2.制度保障。发挥教代会、工会、学代会、家委会、家长民主参与学校管理的积极作用，在计划制定、项目推进、目标达成等过程中发挥监督作用。完善规划运行机制，建立监督检查机制，保证规划建设任务顺利完成。加强经费使用监督，强化重大建设项目和经费使用全过程的审计，确保经费使用规范、安全、有效。

3.经费保障。主动对接市、区两级政府，积极争取政府及财政、教育部门的支持，按照“量入为出，保证重点”原则，科学编制计划和资金预算，优先保障重点项目的推进和实施，构建符合学校管理特点的计划、预算体系。