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总  则

一、指导思想

为了进一步加强教育教学管理，推进学校管理的制度化建设，促进学校教职工切实履行工作职责，不断提高教育教学质量和办学水平，推动学校全面建设，本着向教学一线教师倾斜，多劳多得，优绩优酬，有利于调动教职工工作积极性，有利于学校可持续发展的原则，制订本《方案》。

二、考核对象

本《方案》考核的对象是全校在编在岗教职工。

三、绩效奖励内容

奖金分配由三部分组成：基础奖+考核奖+自筹奖, 其中基础奖和考核奖从基准线奖金总额提取，自筹奖从基准线奖金和控高线奖金之间提取（该部分奖金属学校自筹）。

考核奖=（班主任管理奖+工作业绩奖+提高性科研奖+管理奖+考务奖）+（工作量考核+基础性教科研考核）第一括号内容为考核奖第一块，第二括号内容为考核奖第二块。

自筹奖=高考和学测奖励+各类值班、辅导、加班+校长奖励和救助基金

四、考核办法：

1.绩效考核由办公室牵头，各相关部门配合，考核工作领导小组通过后上报教育局审批。每年年底公布全年绩效考核情况并予以发放。

2.所有教职工考核以分值计算，（基础奖+考核奖第一块+自筹奖）单位分值为定量金额，1分=10元；第二部分第二块单位分值为变量金额，1分=（基准线奖金总额-基础奖-考核奖第一块）÷第二部分第二块总分值，当年具体金额在年终结算后公布。

3.为保证基础奖与考核奖各项资金平衡，提高性科研奖设立上限。提高性科研奖总量不超过基准线绩效总量的3%，如该奖项超过上限，则将该块上限金额单独从绩效总量中划出，除以该块分值后，计算各人该块奖金。

4．在所有奖项都满足发放的情况下，如仍有剩余，由绩效考核领导小组研究决定发放办法。

分   则

第一部分    基础奖发放办法

该部分单位分值为定量金额，1分=10元。

基础奖为每人550分，内容包括师德情况、履行职责、出勤三个方面，具体发放方法为：

1．师德考核为合格以上、认真履行工作职责、满工作量，完成学校分配的工作、出满勤的，基础性奖全额发放。

2．有下列情况之一的，扣发相应的基础奖。

（1）全校集中开会学习时间，无故缺席的一次扣5分；

（2）教职工出勤情况由学校组织随机抽查。教职工旷职一天扣20分，教师旷课1节扣10分，上课迟到或早退一次，扣5分；

（3）监考不认真，如迟到、中途离岗、试卷漏收等现象，发现一次扣5分；旷监的每次扣10分。

（4）每学期教职工可有2天调节假，自行安排好课务后办理手续报教务处备案，不扣分。请事假一天扣6分，请病假一天扣4分，周六、周日不计。婚假、丧假、产假、探亲假等法定假，不扣分，但课时津贴不予计算。

（5）请假全年累计超过15天（不含节假日），另扣发结算后基础奖的四分之一；超过30天，另扣发结算后基础奖的二分之一；超过45天，另扣发结算后基础奖的四分之三，超过60天，扣发基础奖。

3．有下列情况之一的，实行一票否决，扣发全部基础奖。

（1）师德考核达不到合格的：

①不服从学校安排，以任何方式不履行教育教学职责；

②歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；

③索取或变相索取家长钱物；

④违规向学生推销学习用品和教辅资料；

⑤从事有偿家教被举报查实的；

⑥工作态度差、责任心不强，出现重大安全责任事故的。

（2）学校认定的教学事故：

①与上一学年相比，任课教师所教学科均分比率退步幅度超过0.2；

②学生满意率低于50%；

③全年旷课累计达3天以上的；

（3）其他应实行一票否决情形的。

第二部分    考核奖发放办法

班主任管理奖

该项奖单位分值为定量金额，1分=10元。

班主任津贴总量=全校班级数×500元×10个月。

1．班主任津贴人均每月50分，全年发放10个月。其中35分为基础性津贴，随基础性绩效工资按月发放。对履行班主任职责、完成规定的工作任务，未发生事故的，按月全额发放。对严重违反班主任工作规定，造成恶劣影响的，停发当月基础性津贴。   

2．其余人均15分班主任津贴为班主任考核奖，经考核年终发放，考核办法按照《班主任工作考核细则》执行。计算办法：

班主任考核奖分值=该项奖金总额÷全体班主任该项总得分

个人奖金=该项个人得分×班主任考核奖分值

3．教师担任班主任期间享受班主任津贴，离任后不再享受。

工作业绩奖考核

该项奖单位分值为定量金额，1分=10元。

学校设立工作业绩奖，对教学人员主要考核完成教学工作的情况及教学质量提升情况；对非教学人员主要考核履行职责情况、工作业绩、师生满意度。

工作业绩奖励考核工作在学校考核领导小组领导下，由年级组和相关部门制定方案并负责考核。

考核办法：

教学人员工作业绩奖设一等奖、二等奖和三等奖，相同类型或同一年级一等奖比例占30%，个人考核得分280分，二等奖比例占50%，奖励分值为230分，三等奖比例占20%，奖励分值为180分。

非教学人员工作业绩奖设一等奖、二等奖和三等奖，一等奖比例占30%，个人考核得分250分，二等奖比例占50%，奖励分值为200分，三等奖比例占20%，奖励分值为150分。

考核说明：

1．下列情况正常参加业绩考核

①男教师年满58周岁，女教师年满53周岁以上，虽不上课，但服从学校安排的。

②按周平均工作量10标准课时考核个人全年累计工作量，男55-57周岁、女50-52周岁的同志，工作量达70%以上的，其余教职工达85%以上的。

③担任中层以上职务，副校长课时数达1/4，中层正职达1/3、中层副职达1/2的；

④按周平均工作量10个标准课时考核，课时数达1/2以上，同时当年担任班主任工作至少一学期的。

2．工作量不足，又不主动申报课时的，按以下原则处理。全年累计工作量达70%的但不满工作量85%的，不得评为一等奖；全年累计工作量达50%但不达70%的，不得评为一、二等奖；凡全年累计工作量未达50%的，不得评为一、二等奖，且业绩奖以三等奖为基数，乘以工作量完成率（个人实际工作量课时÷满勤工作量课时）。

3．全年累计请病事假（公假、法定节假日除外，下同）达20天的，不得评为一等奖；达40天的，不得评为一、二等奖；达60天以上的，不得评为一、二等奖，且业绩奖以三等奖为基数，乘以实际出勤相应比例（个人实际出勤天数÷全年实际应出勤天数）；

4．非教学人员考核业绩时，出满勤的，以足工作量计算，正常参加考核评比；请病事假的，参照④执行。如工作中出现严重失职，造成重大影响的，由绩效考核领导小组讨论商定，作出处理，不参加正常业绩考核评比。

提高性科研奖

该项奖单位分值为定量金额，1分=10元。

1. 论文奖

①发表论文。在教育类核心期刊发表论文奖励60分；在省级及以上期刊发表论文奖励30分；在省级及以上报纸发表论文奖励15分；在市级及以上期刊发表论文奖励20分；在市级及以上报纸发表论文奖励10分。

②在省级及以上教育学会和省教科院（所）组织的论文评比中，获省一等奖的论文，奖励30分，二等奖奖励20分，三等奖奖励10分。在泰州市论文评比中获一等奖的论文，奖励20分，二等奖奖励10分。教案获奖的奖励参照此项。

2．课题研究奖

申报并获立项的全国、省、市级课题，学校提供科研经费，按期结题后学校给予奖励，国家级、省级、泰州市级分别奖800分、600分、300分。如国家或省市教科研主管部门下拨有关课题经费，则学校按上级下拨经费的200%另行予以资助。

3．优质课奖

教师参加全国、省、市和校级优质课（含说课）评比，获全国一等奖的奖200分，二等奖奖100分，三等奖奖60分；获省一等奖的，奖励100分，省二等奖的，奖励60分，省三等奖的，奖励40分；获泰州市一等奖，奖励50分，泰州市二等奖，奖励30分，泰州市三等奖，奖励10分；获市直一等奖，奖励30分，市直二等奖，奖励20分;获校一等奖，奖励10分。同一系列的比赛，就高不就低，不重复计算。课件、理化生实验操作比赛的奖励分值参照此项。

4．专著奖

教师撰写并出版有正式刊号的教育教学类专著，由个人书面申报，学校研究给予一定分值的奖励。

5．竞赛辅导奖

①辅导学生参加由教育主管部门或教育学会组织的文化类学科竞赛，被辅导学生获得国家级、省、市一等奖，分别奖辅导老师40分、30分、20分；获二等奖分别奖30分、20分、10分；获三等奖分别奖20分、10分、5分。

②指导学生参加由教育主管部门的各类体育、艺术类比赛，获得团体奖的，给予指导团队奖励。获得市级以上、市直级团体奖一等奖的，分别奖励团队50分、40分；获得二等奖，分别奖40分、30分；获得三等奖，分别奖30分、20分。

③指导学生参加由教育主管部门的各类体育、艺术类比赛，被指导学生个人获得市级以上、市直级第一名或一等奖的，分别奖励指导教师20分、10分；获得第二名或二等奖的，分别奖10分、8分；获得第三名或三等奖的，分别奖8、6分。同一系列比赛奖励得分60分封顶。

6. 积极鼓励教学资料校本化研究。经学校研究给予适当分值奖励。

管理奖

该项奖单位分值为定量金额，1分=10元。

按照市教育局《泰州市市直学校绩效考核工作指导意见》规定，校长、书记奖励性绩效工资按我校教职工人均奖励性绩效工资的1.6倍提取，由市教育局考核。副校长每月75分，中层正职每月55分、中层副职每月45分，全年按12个月计算。

行政值班由校长办公室考核并报分管考核的校长审核，宿舍值班由宿管负责人考核并报分管考核的校长审核。行政值班（全天）每次9分，宿舍值班每次4分。

考务奖

学校各类考试的命题和监考由教务处考核并报分管考核的校长审核。

语数英考试命题、审题每次分别为10分、50分，其他学科命题每次分别为8分、4分；监考时长为180分钟、150分钟、120分钟、100分钟、75分钟的每次分别为4.5分、4分、3.5分、3分、2.5分。

工作量考核奖

该项奖单位分值为变量金额。

1．工作量考核办法

①教师工作量的考核办法

所有教师都应承担一定的工作量，全年授课情况实时记载，统一折算为标准课时，标准课时数=实授课时×学科系数。普通教师平均周工作量达12个标准课时为正常工作量；平均周工作量低于12个标准课时的，必须根据自己的实际情况，主动申报教学辅助工作课时，平均周工作量达10个标准课时以上；平均周工作量超过12个标准课时的，按超工作量计算。

根据现行高考政策及各学科的特点，制定我校各学科的课时系数，具体情况如下：语、数、外系数为1.4，学测选修系数科目系数为1.2；学测必修系数科目系数为1.1；体育、艺术、信息技术、研究性学习等科目系数为1.0。

②经学校认定的教辅人员工作量的考核办法

教辅人员出满勤，完成正常的份内工作，视为正常工作量，按每周10个标准课时计算。参照学科，教辅人员岗位系数为1.0。请病事假的，按比例扣除相应分值。

2．教职工的工作量以标准课时计算：

①正常工作量

学期实际周×10 =全学期教职工个人应完成的标准课时，为正常工作量；

③工作量

个人实际获得的标准课时总数-个人应完成的标准课时（周数*12）=个人超课时数，为超工作量。

3．工作量的得分

结算时以全年获得的总标准课时数认定工作量完成情况。

工作量得分=（正常工作量标准时数×1+超工作量标准时数×1.5）×职称系数

职称系数=个人基础性绩效工资的3/7÷全校教职工个人绩效工资的最低数

考核说明：

1．男教师年满58周岁，女教师年满53周岁以上可以不上课，服从学校安排，每周参加听课、评课、指导青年教师等工作的,工作量参照非教辅人员计算。

2．有下列情况之一的教师，不需要申请教教辅工作，考核工作量时，按实计算工作量：

①按周平均工作量12标准课时考核，男55-57周岁、女50-52周岁的同志，工作量达70%的；

②担任中层以上职务，副校长课时数达1/4，中层正职达1/3、中层副职达1/2的；

③按周平均工作量12个标准课时考核，课时数达1/2以上，同时当年担任班主任工作至少一学期的。

3．除去上述1、2两种情况，按平均周工作量12个标准课时考核，工作量不足的同志须申报教辅工作，申报后全年累计工作量达85%以上。

4．教师代课课时直接计入工作量；教研组长、备课组长等工作及教师申请的教辅工作，补助一定量的标准课时计入工作量，具体内容及补贴课时标准另定。

5．学生满意度低，不任课或很少任课的、工作量明显不足又未主动申报教辅工作的，或因请长期病事假造成课时量严重不足的，工作量按实计算。

6．教辅人员因各种个人原因造成工作量明显不足的，由绩效工作领导小组研究，确定实际工作量。

7．教学课时乘以职称系数，教辅工作不乘以职称系数

基础性教科研考核

该项奖单位分值为变量金额

1. 教研活动

①参加校内教研组、备课组集体备课活动出满勤的，教师个人每学期得10分，全年共20分。检查中如发现参加教研活动迟到、早退或无故缺席情况学期累计达3次的，学期教研活动考核所有得分清零。

②参加学校布置的校外教研活动凭通知和参会记录申请得分备案，每次得1分，学期累计得分10分封顶（学科培训不予计算）。不服从安排的校外教研活动的，学期教研活动考核所有得分清零。

2．年度先进教研组、备课组

学校将根据学科教学质量、教研成果和教研组团队合作等情况对各学科教研组、备课组进行考核，确定先进教研组、备课组。校级优秀教研组每人加10分，市直级优秀教研组每人加20分，市级优秀教研组每人加30分。校级优秀备课组每人加5分。教研活动考核个人得零分的教师，不得享受先进教研组、备课组得分。

3．三级骨干教师

 校级三级骨干教师年度考核合格的，学科带头人、教学能手、教坛新秀分别奖励30分、20分、10分。校级以上三级骨干教师按上级文件执行。

第三部分    自筹奖发放办法

高考和学测奖励

完成高考指标和学测指标，给予高考和学测奖励，发放标准原则上不低于往年。学业水平测试、高考奖的考核方案另行制订。

各类值班、辅导、加班

年级组各类值班、辅导课由各年管处考核并报分管考核的校长审核。

早读每次1.5分、中午值班每次1.5分、大课间每次1分、晚自习每次6分、周六辅导课每节3分。

学校遇各种突击性工作需加班的，相关人员应主动提出加班，经职能部门和分管校长批准后，填写加班审批表，加班工作折算为分值送办公室备案。

校长奖励和救助基金

设立校长奖励和救助基金，主要用于以下三个方面。

1．服从学校安排，积极承担课务，全年累计工作量明显偏重的教师。奖励折算为分值。

2．积极承担代课及其他教育教学辅助工作，表现特别突出的先进个人。奖励折算为分值。

3．教职工重大疾病爱心资助。资助折算为分值。

奖励对象和爱心资助对象由相关处室提出建议名单，交绩效考核领导小组讨论确定，经过公示无异议后执行。如果当年未使用该项经费或未用足，则相应基金转入第二部分总量。

注：本方案内容若与上级文件或方案精神有冲突，以上级相关精神为准。本方案未尽事项由校长会议集体讨论决定。

                                                        2019年12月20日