泰州智慧教育云平台

本学期，教务处在校长室的统筹和领导下，在分管领导的智慧管理下，围绕学校工作总目标（争创省四星高中）和学校工作具体目标，在教学管理上，继续在“严”“细”“实”上狠下功夫，带领全体教师扎实苦练教学内功，取得了较显著的成效。在各教研组、备课组的共同努力下，教学管理各项工作开展得平稳有序。现将本学期工作总结如下：

一、关注细节，落实日常教学常规

    教学工作的目标是提高教学质量，提高教学质量的有效手段便是严格教学管理过程。

    1.加强教学全程监控工作。加强对教学“七认真”工作的指导和督查。加强听课和巡课，本学期实行“预约抽签听课”制，强化对课堂教学的监控，坚决杜绝旷课、迟到、早退等现象。检查结果全部记入教师个人专业发展档案并与教师晋升、评先评优和绩效考核挂钩。严格的教学管理，直接催生了良好的教风，充分保证了教学工作的有序、有效。

    2.加强对教研组、备课组的管理工作。以教研组、备课组建设为依托，加强新高考的探索与实践，把教研组活动、备课组活动落到实处。为全体教师订阅了《普通高中课程标准》解读，引导教师主动研究新课程标准和新高考方案，明确教学的方向和路径。教务处专人检查管理，细化教研组长、备课组长的工作职责，充分发挥骨干教师的学科引领作用，许多年轻教师崭露头角。

    3.完善备课组、教研组考核制度和要求。在原有的“定时、定点、定主讲人和定主题”基础上，要求教研组长、备课组长负责，组内教师协作研究开发，深化校本教研，有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评，要求各备课组每学期必须建立较完整的学科备课资料和切合我校学生实际的校本学习资料，积极开发、创建校本资源库。

二、加强考试建设，浓厚组队教研氛围

1.常态考试促教研。教学的生命力，以扎实有效的教研得以壮大。各年级按照惯例，各学科每周的限时训练，每月对全部学科进行一次教学质量检测。每一次的考试的组织、都需要备课组通力合作，出卷、阅卷、分析质量、到试卷讲评，这个过程需要备课组进行多次的商讨和磨合，以考试来规范修正老师的教学行为，提高老师的业务能力，从而全面提升课堂教学质量。

2.大型考试练能力。期中考试，月度检测，高一、高二、高三年级参加“三市八校联考”。其中，高一年级期中考试参加“百校联考”。通过试卷命题审题，提高老师研究考试、研究新高考的意识，也提升自身命题的能力和专业水平。

3.质量分析明方向。考试结束后，三个年级组对各学科、各班级进行细致的质量分析，在分析中总结经验，发现问题。分析得失，共同进步，同时更加明确了后期努力的方向。

4.圆满完成各类考试任务。考务工作规范，没有发生责任事故。本学期，先后完成了2020年成人高考、教师资格考试、江苏省2021年普通高中学业水平合格性考试（信息技术）暨普通高中信息技术学业水平测试、2021年全国硕士研究生考试、省公务员招考等考务工作。每一次考试都精心组织，确保了考务工作规范安全，不发生任何差错。

三、尽心尽力，完成各项工作，组织相关活动

本学期，教务处与其他处室通力合作，高质量组织组织了下列重大活动。

1.开学前，安排高一新生军训、分班，高三学生暑期夏令营自主研修，各年级教师分工，召开各学科教研组长、备课组长会议等开学前常规工作。开学初，迎接市局开学工作视导检查。

2.召开了2020年校秋季田径运动会，组建学生合唱队参加2020年泰州市市直学校“我的祖国”合唱比赛，组织高三学生参加2020年省普通高中体育学业水平合格性考试、2020年学生体质健康监测工作和学生常规体检等工作。

    3.组织部分高三学生参加了2020年空军、海军招飞初检工作，

    4.在高一年级开展了校本拓展课程供学生选课。

5.按时完成2021届学生合格考、高考报名工作。

    6.组织了2021届艺术类考生参加省专业统考。

    7.举办“智教·慧学”学校教学开放日课堂教学展示活动。

    8.举办素质教育“5+2”工程项目展示活动

    9.安排部分教师参加“三市八校联考”的命题审题工作。

    10.有序安排上级部门、兄弟学校各级各类公开课、展示研讨课及素质教育“5+2”展示活动的观摩。

四、存在的不足与思考

    1.进一步规范教辅资料的征订工作。教辅资料的征订将征求各年级组、各备课组的意见和建议，力争做到少而精。不在低质量资料中浪费宝贵的教学时间和精力，让学生练最能提升能力的习题。同时努力锤炼老师们研究习题、甄选习题的能力，鼓励各备课组加强校本教研，编制适合学情的校本资料。

    2．增强创四星意识，进一步提升学生的获奖档次和获奖面，争取尤学生在学科竞赛中有新突破。

    3．进一步加强校际交流，不仅要走出去，还要请进来，不仅要邀请同行，还要邀请名师、名家来作指导。

    4．加大教学管理力度，进一步提高管理的水平，争取最大限度地提高教师的积极性和主动性，创设和谐、团结、更有战斗力的教师队伍。

    5.进一步研究新高考方案下的选科方向，指导高一年级的学生做好生涯规划，遵从兴趣科学选科，争取学科优势的最大化。

    6.进一步研究和完善学校的课堂教学评价方案，尝试建立更加有效的教学评价体系，在制度的规范引领下，尽可能作出一点有效的改变。